9月17日下午，香港中文大学数学系教授、我校心理学系客座教授韩耀宗做客“科技人文讲堂·心理学前沿论坛”，作《人工智能科技学习的信念与特色——香港经验》报告。本次讲座由人文与社会科学学院心理学系主办，心理学系执行主任孔燕教授主持并致开场辞。讲座吸引了来自合肥市第一中学、合肥市第八中学、肥西实验高级中学、合肥实验学校等校的众多一线教育工作者与校内师生热情参与，现场学术氛围浓厚。
韩耀宗长期从事人工智能教育与资优人才培养研究。讲座围绕“为何开展人工智能教育”“人工智能是什么”以及“如何开展人工智能教育”等核心问题展开，系统分享了香港在人工智能教育领域的实践经验，涵盖教育政策推动、课程体系设置及不同学段的教学侧重点等内容。韩耀宗特别聚焦于香港人工智能教育从精英走向大众的演进过程，深入剖析了技术普及背景下公众学习需求的迭代。他认为，人工智能正重塑知识体系与生活方式，开发相应课程是应对未来教育挑战的关键。结合香港教育改革的实践案例，韩耀宗还分享了运用基于多元智能理论的改进模型识别资优儿童、开发STEM教育计划的研究，以及由香港资优教育基金支持的相关项目。
在互动环节，来自中小学的一线教育工作者与韩耀宗教授就人工智能教育的校园落地、资优教育的本土化实践等问题进行了深入探讨，在读硕博研究生也围绕学术研究与教育应用的结合点踊跃提问。
人文与社会科学学院党委书记李雅清在总结中对本次讲座给予高度评价，认为韩耀宗教授的报告兼具理论深度与实践价值，为学院在人工智能教育领域的探索提供了宝贵的经验。讲座结束后，李雅清代表学院向韩耀宗教授赠送纪念品。
本次讲座视角新颖，内容详实，不仅为关注人工智能教育的师生和一线教育工作者带来“香港经验”，也为大家的后续研究与教学实践提供了启发。
（陈慧）